最近突然收到OIKID的官方LINE帳號的訊息，邀請我寫一篇OIKID的使用分享，可以得到課程堂數的回饋。
收到訊息的當下，突然有一種隱密的暗喜，難道是OIKID慧眼識英雄，在口袋比淺水灘還淺的時候，即將開起我的斜槓人生！馬上詢問同為OIKID媽媽的嫂嫂後才知道，原來行銷業務只是例行性到處撒網而已…
雖然決定婉拒業務的邀約，但好歹也是OIKID的一年多的使用者，還是來記錄一下這一年多來的使用心得，給有興趣的親朋好友參考。
牟陽兩個小傢伙的英文接觸，始於媽媽偷懶時的youtube保姆，跟著卡通們一起唱著英文童謠，想必會是他們幼年美好的回憶之一。幼兒園時，老師們也會教ABC，但有鑒於那是一所以國台語為主的雙語幼兒園，三年過後，牟牟也僅止於看得懂ABC大小寫，你說hello我說hi的階段，陽陽更是連ABC與abc是同一家人都不知道的程度，開始接觸OIKID。
毫於懸念，一開始上課，經過測驗，牟從ABC後的what is your name開始，弟弟則直接從字母開始認識。會選擇OIKID，並不是媽媽認真比較後的結果，純粹是看了兩兄弟的偶像小貝哥哥上課的情形，兩個小的說只要是小貝哥哥喜歡的，他們也要上。難得孩子們主動要求學習，雖然OIKID收費不斐，跟臭猩討論後，我們還是決定報名了。
雖然不知道其他家線上英文的教材與規畫，OIKID的好處是他有自己的教材，每周唯一要做的事情就是星期一中午吃飯前，先線上搶下一周牟牟陽陽指定外師的時間。其他時候，上課前記得先到網站上看課前預習的3分鐘影片，有餘裕時可以先瀏覽當天教材的PPT，更認真的話可以回放前一堂課的影片，重複練習老師上課的內容，做一下課後10題的線上複習題。
很不好意思的承認，「持之以恆」這個傳統美德我還在修練中，一開始，我們真的努力每周排3堂課，課前預習、課後複習；坦白說，一對一的英文學習，效果也很顯著，雖然結結巴巴，牟開始可以用非常簡單的單字，回答外師問題，偶爾還會冒出連他爸都不懂的單字(是說臭猩懂的單字也不是很多…)；弟弟更是AaBbCc已經很熟練，連它們的phonics都很了解。小朋友們對於在電腦前用英文跟陌生的外國人講話這件事情，持續了一陣子的熱情。上了一個月後，牟有天很神秘的跟我說：「媽媽，我發現那個老師，好像是外國人！」(對，一個月後他才發現，因為那天才注意到老師的頭髮不是黑色的…)
但隨著進入小一後，晚上的課他們常常會打哈欠，有一次弟弟還真的睡著…，沒錯，當著老師的面開始度估！害我在旁邊猛戳他的手，他才驚醒，然後半含著眼淚把時間撐完，完全就是把那堂課的錢丟進水裡還沒有個聲響的概念。加上沒了新鮮感、課程漸漸比較難以後，學期中他們只願意每周末排一次課，勉強維持課前預習3分鐘，課後複習3分鐘的頻率。
語言學習這個東西，比任何感情付出都來的忠實，你願意花時間，他就會給你成果。OIKID的線上資源垂手可得，我看過一個媽媽分享，課前他們會確實把當天的PPT唸熟，課後也會讓她的孩子重複看2次回放，確保每個生詞、每個句型都徹底吸收，可以想見，孩子的成果也一定很顯著。看到這樣的例子，我也努力鞭策我們家兩個小的，每天做一次OIKID的線上作業，就可以累積一點，集點完成以便對換媽媽準備的小獎品。OIKID本身也有推出集點方案，雖然大部分的時間，獎品一點都不吸引人，但這期推出了寶可夢系列，大大激勵了牟陽的興趣，催促我幫他們從每周排一次課變成每隔兩周排二次課。(有沒有很會算…)
但線上學習也有一個非常顯著的缺點。最近讀了「兒子使用說明書」，作者說明了男生的腦部結構原本就是用來看遠處，必須容許他一輩子就是會「視而不見」與「心不在焉」。平常時候，這樣的舉動也許會讓媽媽生氣，在線上課時，這樣的狀況，絕對會讓我抓狂…。陽陽每次上課，常會發生很考驗親子關係的狀況，有時候上著上著，他就開始對桌邊的紙屑或小東西吸引，連老師都必須強力呼喚Hello~~，才能喚回他的注意力。有時候遇到他喜歡的老師，或是當天心情好，他會開始對著老師做搞笑的臉，回答奇怪的答案，一定要讓老師笑了以後才會停下。每次上課前約法三章都答應好好上課，但只要哪跟筋不對，就會開始失控…。這大概是線上課最無法控制的地方了。
總結來說，對我而言，OIKID的優點是：
- 現有教材資源豐富
- 老師選擇多
- 客服反應快、不推銷
- 操作介面簡單
缺點則是：
- 貴
- 學習靠自覺 (這不是應該的嗎…)
- 線上教學容易分心
雖然沒有答應行銷業務的邀約，但OIKID本來就有提供舊生約新生的優惠，好像是透過我們安排試聽的話，雙方都可以得到堂數的贈送。有興趣的朋友們，歡迎私訊我囉~
